Купите горшок! Он должен быть привлекательным для малыша, удобным и устойчивым. Раз упав с горшка, ребенок больше не захочет на его садиться. Пусть малыш его изучит! Разрешите крохе потрогать горшок, рассмотреть, посидеть на нем, пошвырять, наконец. Объясните, что горшок — это его собственность.
Поставьте горшок на виду у ребенка. Лучше в той комнате, где он обычно играет.
Если малыш относится к горшку настороженно, не торопитесь. Пусть ребенок сначала привыкнет к новой вещи, а потом уже начинайте обучение.
Сначала регулярно высаживайте малыша на горшок ОДЕТЫМ на несколько минут ОДИН раз в день. После того, как ребенок привык сидеть на горшке в одежде, посадите его без подгузника. И не держите кроху на горшке насильно.
Если малыш спокойно сидит на горшке и не пытается с него слезть, сажайте его после того, как он «сходит» в подгузник. Памперс меняйте в тот момент, когда кроха на горшке, а использованный подгузник кладите в горшок.
Теперь ловите момент! Сажайте малыша на горшок несколько раз в день: утром после сна, после еды и перед сном, перед прогулкой и после нее. Вы успели сориентироваться, и ребенок «сходил» в горшок? Похвалите кроху. Кстати, в магазинах есть музыкальные горшки. Как только в такой горшок попадает влага, он играет веселенькую мелодию.
Разрешите малышу некоторое время разгуливать по дому без подгузника. И если кроха самостоятельно попытается сесть на горшок, похвалите его!
Не пытайтесь высаживать малыша на горшок по ночам до тех пор, пока он не научится пользоваться им днем и контролировать себя.

Хочется: шоколада
Не хватает: магния
Источник: орехи, семечки, фрукты, стручковые и бобовые.

Хочется: хлеба
Не хватает: азота
Источник: продукты с высоким содержанием белка (рыба, мясо, орехи).

Хочется: сладкого
Не хватает: глюкозы
Источник: мед, сладкие овощи, ягоды и фрукты.

Хочется: жирной пищи
Не хватает: кальция
Источник: брокколи, стручковые и бобовые, сыр, кунжут

Хочется: сыра
Не хватает: кальция и фосфора
Источник: брокколи, молоко, творог

Хочется: копченостей
Не хватает: холестерина
Источник: авокадо, красная рыба, орехи, оливки.

Хочется: кислого
Не хватает: витамина С
Источник: лимоны, клюква, киви, клубника, шиповник, брюссельская капуста и другие.

Все дети любят рисовать. Без исключения. Может не с самого раннего возраста, но у любого ребенка наступает период, когда он изрисовывает по нескольку альбомов в неделю, а то и в день. Детки любят рисовать своих любимых героев, давайте делать это с ними вместе!

Пять простых способов дать уже не нужным вам детским вещам вторую жизнь:

Отдать родственникам или друзьям. Самый простой и проверенный временем вариант. Тут важно сделать все деликатно, чтобы никого не обидеть. Вещи должны быть в хорошем состоянии, аккуратно починены, если это нужно и, конечно же, выстираны. Проще всего пригласить друзей к себе в гости и ненавязчиво предложить выбрать из предоставленного ассортимента самим.

1) Продать. Современная качественная сезонная одежда прочная и ноская. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы попробовать продать, скажем, крошечный зимний комбинезон, который просто физически не мог испачкаться, поскольку малыш всю зиму мирно спал в нем в коляске. Многие родители будут только рады купить хорошую, пусть и ношенную, вещь значительно дешевле новой. Сделать это проще всего на интернет-досках частных объявлений, сайтах-аукционах, разместив посты на ресурсах для родителей или в тематических сетевых сообществах.

2) Отнести в церковь или обратиться в социальные службы. Многие храмы и монастыри принимают вещи для взрослых и детей, которые потом передают малоимущим семьям. В отличие от детских домов, где требуют исключительно новое, в церкви возьмут одежду даже в очень среднем состоянии.

3) Переделать. Если с фантазией у родителей порядок, то тут начинается все самое интересное. Из свитеров мамы-рукодельницы шьют игрушки, подушки и грелки. А в перешитых милых сердцу малышовых варежках носят мобильные телефоны.

Толстые шерстяные носки можно надеть на ножки детского стульчика – что, во-первых, мило, а во-вторых помогает сохранить пол от царапин.

В конце концов, крохотную шапочку или пинетки можно просто повесить в рамке на стену, чтобы сохранить не только воспоминания, но и доказательства того, что ваш будущий несносный подросток когда-то был милым крошкой. А может даже составить коллекцию носков или перчаток на 1,3,5,10 лет и сделать единственную в своем роде арт-подборку.

Уважаемая Светлана! А какой возраст у малыша? Подобные симптомы, действительно, могут говорить о дисбактериозе и кишечных коликах, но точный диагноз может быть поставлен только после копрограммы (анализа кала). Как правило, для лечения такого состояния мамочкам рекомендуют поить ребенка водичкой (недостаточное количество воды может провоцировать запор), также назначается пробиотик (средство с полезными бактериями), от колик назначается препарат с симетиконом и фенхелем. Также целесообразно сделать анализ на лактозную недостаточность, поговорите с педиатром, он даст нужные рекомендации и направления на анализы. Здоровья малышу!

Если Вы будете хотя бы раз в неделю перечитывать этот список, то взаимоотношения с детьми могут выйти на совершенно иного качества уровень:

1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться.
5. Если с ребенком честны - он учится справедливости.
6. Если ребенка час­то высмеивают - он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
8. Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.
11. Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым - он учится находить в этом мире любовь.
13. Не говорите плохо о ребенке - ни при нем, ни без не­го.
14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
15. Будьте активны в подготовке среды. Проявляйте постоянную тщательную заботу о ней. Показывайте место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним.
16. Будьте готовы откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в вас. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.
17. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно строго останавливайте любое некорректное использование мтериала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей.
18. Уважайте ребенка, отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он сделал или собирается сделать.
19. Помогайте тем, кто хочет работать, но пока не может выбрать себе занятие по душе.
20. Будьте неустанны, разъясняя ребенку то, чего ранее он понять не мог - помогайте ребенку осваивать не освоенное ранее, преодолевать несовершенство. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и лю­бовью. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.
21. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер - предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

Скажите, кто обитает в вашем доме - «котенок», «мышка», «зайчонок», «обезьянка», «белочка» или даже «поросенок»? А может и другие известные и не очень знакомые зверята? Нет, это я не о домашних питомцах, речь пойдет о тех милых домашних прозвищах, которые появляются сами собой по разным причинам, приживаются только в семье среди очень близких людей, сопровождают вашего ребенка всё его детство, а иногда и перекочевывают из него во взрослую жизнь.

Ласковое прозвище, которым вы называете своего малыша, - что же это, по сути, такое? Символ близости душ, ласка в ее вербальном отражении или просто некий код, произнося который, мы демонстрируем нашу безграничную любовь к своим детям? Думаю, что все ответы верны. Дети очень чутко реагируют на обращение к себе - слова и даже интонацию. Обратите внимание на то, как вы обращаетесь к своему отпрыску в различных ситуациях: вы меняете не только интонацию, но и само обращение тоже моделируете в зависимости от настроения и посыла.

Каждая семья - это частная территория, и дети являются одной из главных ее составляющих. Именно здесь, в семье они уникальны и неповторимы для своих родителей, поэтому, когда вы называете их теми прижившимися у вас нежными словечками, вы показываете им, какую огромную нишу занимают они в вашей душе и в вашей жизни - каждый в отдельности и все вместе.

Ласковые прозвища
Что означают те или иные ласковые прозвища, которыми нас награждает вторая половинка? Ответ на этот вопрос мы получили от Дмитрия и Надежды Зима.

Бэби - ухаживает, но ваши настоящие чувства ему вряд ли интересны.

Бегемотик - поглощен вами, уважает вашу самостоятельность, но не прочь поиграть.

Детка - в своих желаниях конкретен и не хочет ничего усложнять.

Дорогая, дорогой - в отношениях ценит уверенность, определенность. Чувства стоят на втором месте.

Дурында - готов простить вам любую ошибку и взять ситуацию под свой контроль.

Ежик, ежонок - придает вашим отношениям особую значимость. Бывает несдержан, так как боится вас потерять.

Жабка - энергичен и игриво напорист, но очень дорожит вашими отношениями.

Жизнь моя - пафос выдает склонность к перебору. Проверьте, нет ли у него еще одной «жизни» на стороне.

Заяц, зайчонок, зая, зайка - склонен к азарту и не прочь поиграть с вами. В глубине души ревнив и пристально наблюдает за вами.

Золото, золотко, золотце - подчеркивает значимость ваших отношений, хотя разум у него преобладает над чувствами.

Киса, киска, кисонька, кысик - настроен на близкий контакт и не хочет усложнять ситуацию.

Козлик, козочка, козявочка - чувствует с вами полную близость. Вы для него очень родной человек, хотя он и не прочь вас поддразнить.

Конфетка - осторожнее: вас, похоже, считают своей собственностью.

Котенок, котик, котя, котятина - чувствует с вами близость и неразрывную связь, хочет убедить вас в своей верности.

Крокодильчик - подчеркнуто энергичен, не настроен ходить вокруг да около и долго сдерживать эмоции.

Кукла, куколка - увлечен вами, но не придает вашим отношениям слишком большого значения.

Лапа, лапуля, лапусик - очень активен и готов работать и жить ради вас.

Ласточка - очень внимателен и абсолютно уверен в вас.

Лисенок, лисичка, лисена - все внимание поглощено вами и того же он ждет от вас.

Любимая, любимый, любовь - склонен к чувственному перебору и готов действовать решительно и напористо.

Ляля, лялик - очень эмоционален, может не контролировать всплеска чувств - как хороших, так и плохих.

Маленькая, маленький, масик, мася - чувства очень глубоки, о вас готовы заботиться.

Малыш, малышка - вы поглощаете все внимание, и от вас ждут того же.

Медвежонок - очень чувственный человек, но не настроен торопиться. Он осмотрителен и не хочет вас потерять.

Милая, милый - обещает вам прочные отношения. Его чувства находятся в равновесии с разумом.

Муля, муся, мусипусечка - чувства очень сильны. Он склонен увлекаться и часто не знает меры.

Мышка, мышонок - очень к вам привязан, бывает несдержан, но его любовь глубока.

Пампушка - рассчитывает на полную близость и взаимодействие.

Пончик - всеми силами хочет привлечь ваше внимание и оградить себя от возможных соперников.

Пузо, пузик, телепуз - настроен на создание и обустройство семейного очага.

Пупс, пупсик, пусечка, пуся - ищет с вами полного контакта, но за этим стоят не столько чувства, сколько практический интерес.

Рыбка - на ваши отношения смотрит скорее по-деловому. На первое место ставит не романтику, а практический интерес.

Сладкая, сладкий - сознательно подчеркивает свою эмоциональность. Но в душе он уравновешен и спокоен.

Слоненок, слоник - придает большую важность вашим отношениям и ждет полной взаимности.

Солнце, солнышко - испытывает к вам неподдельную нежность и живой интерес.

Тигра, тигренок - уважает вашу самостоятельность. Не прочь пошутить над вами, но на деле предлагает равноправный союз.

Хомячок - склонен к импульсивным поступкам и легко может поддаться сиюминутным порывам.

Цыпа, цыпленок - предлагает вам активный контакт, но, возможно, в глубине души чего-то опасается.

Чудо, чудовище - буквально требует вашего внимания, подчеркивая важность ваших отношений.

Шоколадка - предлагает вам простые, легкие отношения, но на самом деле вы поглощаете все его внимание.

Ягодка - энергичен, уверен в себе и ценит свою независимость. Чувства стоят на втором месте.

* Если у Вас уже есть варианты имени для ребенка, но Вы пока не решили, на каком из них остановиться, попробуйте сначала примерить эти имена не на своего малыша, а на какого-либо постороннего человека. В конце концов, для большинства окружающих и Ваш ребенок будет таким же посторонним. Прислушайтесь, понравился бы Вам посторонний человек с таким именем? Не вызывает ли выбранное имя каких-либо неоднозначных эмоций или ассоциаций?

* Попросите чужого человека произнести выбранное Вами имя вслух. Оцените, как это имя прозвучит в чужих устах. Примерно так будут обращаться к Вашему ребенку на улице, в школе и на работе. Если Вам покажется, что посторонние произносят имя Вашего ребенка как-то не так, то значит Ваш выбор, скорее всего, неправилен. Поверьте, ни один посторонний не будет произносить имя Вашего ребенка с той же любовью и нежностью, что и Вы.

* Вспомните известных людей, знакомых или родственников с таким же именем, которое хотели бы дать своему ребенку и Вы. Подумайте об их достоинствах и недостатках, взвесьте, насколько удачно сложилась у этих людей жизнь. Это НЕ ЗНАЧИТ, что если Вы дадите своему ребенку такое же имя, он повторит судьбу этих людей (законы психологии действуют более тонко), однако подобный анализ может дать некоторое представление об общем направлении, в котором будет развиваться характер Вашего малыша.

* Оцените, насколько выбранное имя сочетается с отчеством. Если это сочетание коробит слух, лучше будет подобрать другое имя.

* Прежде чем сделать окончательный выбор, подумайте о том, каким Вы хотите видеть своего ребенка. Если Вы желаете обеспечить ему спокойную, тихую жизнь, тогда избегайте как слишком редких, так и слишком банальных имен. И то и другое будет вызывать у ребенка дискомфорт.

* Не забывайте, что редкие или чересчур красивые имена неизбежно привлекают излишнее внимание, с которым бывает очень трудно справиться. Слишком же распространенное, банальное имя, наоборот, уязвляет самолюбие. Каждому человеку хочется ощущать свою уникальность и неповторимость, а банальное имя противоречит этому.

* Если же Вы с малых лет научить своего ребенка стоять за себя и свои интересы, тогда напротив, избегайте удобных имен. Если имя будет вызывать у ребенка некоторый дискомфорт и переживания, то это может стать тем стимулом, который вынудит его с детства доказывать окружающим свою значимость. Похожим образом человек, который всю жизнь переживал из-за своего невысокого роста, сумел однажды стать императором и вошел в историю под именем Наполеон. Однако не стоит при этом забывать о чувстве меры.

* Ну и наконец, помните, что на свете мало совсем уж негативных или напротив, абсолютно удачных имен. Многие из ошибок при выборе имени вполне можно скорректировать правильным воспитанием. Другое дело, хотелось бы, чтобы этих ошибок было поменьше.

Известно, что у детей, которые с раннего возраста привыкли к домашним животным, более устойчивая психика, они меньше подвержены различным заболеваниям. У животных дети учатся доброте. Поэтому, если вы решили завести домашнее животное, пусть вас не останавливает то, что в доме есть маленький ребенок.
Важно соблюдать два основных правила: в дом можно брать только здоровое животное и ребенок не должен страдать от аллергии на шерсть. Если вы хотите завести черепаху или экзотическую рептилию (на- пример, хамелеона, игуану, и т.д.), то в первую очередь ее нужно отдать на осмотр ветеринаруна предмет наличия хламидиозов и сальмонеллезов. Эти болезни опасны для детей.

На первых порах нужно внимательно следить, как зверек относится к ребенку и как малыш обращается с питомцем. Маленький ребенок сам того не желая может причинять боль животному, которое, не понимая, что происходит, может в ответ на это укусить или оцарапать. Поэтому контроль нужен еще и для того, чтобы избежать таких ситуаций.

Ребенку следует объяснить, кого вы заводите, сказать, что его надо любить и уважительно к нему относиться, не причинять ему боли. Расскажите ему, что если к собаке или кошке относиться неправильно, то она может сделать ребенку больно – укусить или оцарапать. И не потому, что она злая, а потому что защищается. Объясните, что за животным надо ухаживать – причесывать, выгуливать, кормить. Приучайте их друг к другу постепенно - сначала давайте малышу поставить пустую миску собаке, потом положить в нее корм (но ни в коем случае не допускайте, чтобы он отнимал корм у животного), разрешите ему погладить вашего питомца, но не во время еды, а после.
Бывают и обратные ситуации, когда в доме с уже взрослым животным рождается ребенок. В этом случае животное может неадекватно отреагировать на малыша – настороженно воспринимать это новое, неизвестное ему существо и проявлять элементарную ревность.

Приучать питомца к новорожденному надо постепенно. В первые дни надо показать ребенка издалека, не подпуская животное к нему близко. Через несколько дней можно дать зверю обнюхать малыша, но так, чтобы он не мог проявить агрессию. И лишь через какое-то время, когда животное привыкнет к новому члену семьи, можно позволить ему подходить к кроватке, но только под присмотром хозяев. Как правило, хозяин «чувствует» своего питомца, но, даже зная его повадки, иногда невозможно предугадать неожиданные реакции, даже если речь идет о собаке, которая живет в вашем доме уже много лет.

Вашей группе Гости запрещён просмотр скрытого текста.

Узнай маленькие хитрости, которые помогут научить ребенка убирать в комнате:
Игра "Рассели игрушки по домам"

Цель игры – научить ребенка убирать игрушки. Это первый шаг на пути к воспитанию аккуратного ребенка. Предложи ребенку поиграть – разложить разные игрушки по разным коробочкам, пакетам, полкам.

Пусть кроха сам выберет, где будут "жить" мягкие игрушки, где буду храниться кубики. Не забывай постоянно хвалить кроху за старание. Помогай ребенку убирать, попутно комментируя происходящее: "Мишка нашел отличный дом в ящике, стройматериалы для замка храним на полке" и т.д.

Убираем наперегонки

Предложи ребенку убирать наперегонки – кто быстрее уберет вещи, тот и получит приз. Польза этой игры очевидна – и сама уберешь свои вещи, и покажешь ребенку, как надо, и малыш наведет порядок в комнате.

И обязательно четко поставь ребенку задачу: эти вещи должны лежать там-то, эти – там-то. Выстрой план, что и в какой последовательности нужно убирать, чтоб кроха не путался и не сбивался.

Не поленись все это проговорить несколько раз. А быть может, стоит пойти в магазин вместе с ребенком и выбрать "тару" под игрушки. Это могут быть коробки, смешные корзинки или специальные табуретки с полостями.

Поддержи ребенка во время уборки

Если ребенок категорически не хочет убирать, возможно, ему просто скучно наводить порядок. Чтоб исправить ситуацию, предложи ему какое-то развлечение. Например, читай книгу, пока ребенок убирает.

Как только порядок перестает "наводится", книга перестает читаться. Еще можно включить ребенку аудиосказку или любимую музыку. Главное, чтоб крохе не было скучно. Тогда и уборка пойдет как по маслу.

Да, научить ребенка убирать непросто. Однако все равно, что бы не творилось в детской, беспорядок — это не повод для скандала. Уважай ребенка как личность и помни, детская комната – это личное пространство малыша. И он имеет право на беспорядок, точнее – на нужный ему порядок вещей в своей комнате.

Дорогие доктора! Близится наш профессиональный праздник - День медицинского работника-это время принимать поздравления от коллег и благодарных пациентов. Приняв участие в конкурсе со своими детками, можно не только получить замечательные и полезные призы, но и найти поздравления, адресованные именно Вам! Так что активно участвуем и принимаем поздравления, всем удачи!

Описанная Вами ситуация говорит, скорее всего о присутствии дисбактериоза, чтобы это подтвердить нужно сдать копрограмму-это анализ кала, по результатам которого врач может судить о работе ЖКТ. Если врач увидит наличие патогенной микрофлоры, то назначит антибиотик для того, чтобы устранить ее, а уже потом средство с полезными бактериями (рела лайф, энтерол, нормобакт), также в таких случах может быть рекомендован прием энтеросорбентов и ферментативных средств. В результате лечения должно наладиться пищеварение и тогда прибавка в весе не заставит себя ждать. Выздоравливайте!

В настоящее время рекомендуется знакомить малыша с соками после введения первых блюд прикорма: не ранее 6 месяцев детям, находящимся на грудном вскармливании, и не ранее 4 месяцев — детям на искусственном вскармливании.Первым соком, который вводится ребенку, является яблочный осветленный, из зеленых сортов яблок. Именно он обладает наименьшей аллергической активностью. Для первого введения подойдет баночный сок, в котором содержится только витамин С или лимонная кислота. Других компонентов (cахаров, патоки, крахмала) быть не должно. Когда вы вводите новый сок, начинать надо с осветленного варианта, а при его хорошей переносимости можно пробовать такой же сок с мякотью.Сок вводят между кормлениями в первой половине дня. Начинают с 1 чайной ложки, ежедневно прибавляя по 1 ложке, при условии хорошей переносимости ребенком, т.е. если отсутствуют сыпь на теле, вздутие и боли в животе.